A tanulás affektív dimenziói közé tartoznak az érzelmi odafigyelés, az értékek, valamint az olyan személyes jellemzők és erények, mint a magabiztosság, a bátorság és a szívósság. Ezek kapcsolódnak a testi érzékelésen keresztül megvalósuló tanulás (embodied learning) egyre befolyásosabb elképzeléséhez, amelynek során az én, a test és az elme újra összekapcsolódik, ami által a test „tényleges ismeretszerzési, tanulási és gyógyító potenciál forrásaként” jelenik meg (Payne 2014:1). Az affektív tanulás e vonatkozásait a későbbiekben a mélyreható tanuláshoz kapcsolódóan részletesebben tárgyaljuk. Ennek a fejezetnek a vonatkozásában az „ismeretszerzés” a kognitív és az affektív (érzelmi, morális, szociális stb.) tanulást foglalja magában. (EFFeCT-tanulmány)